VOCÊ
QUE ESTÁ AQUI BUSCANDO UM SUPORTE PARA FAZER SEUS CALCULOS E CONTAS DE
MATEMATICA ENTÃO USE O COMPUTADOR QUE DEUS TE DEU EM VEZ DA CALCULADORA E REGRAS
ARTICICIAIS USE O CELEBRO – A INTELIGENCIA ARTIFICIAL SEGUE O PEMDAS, VAMOS VER
SE ESTÁ SIGLA FUNCIONA.
Qual é a conta de matemática
que está dividindo a Internet e confundido a Inteligência Artificial?
A conta de matemática que está
dividindo a Internet e confundido a Inteligência Artificial em duas
interpretações e resultados possíveis é a seguinte:
8÷2(2+2)
Alguns interpretam que a
resposta correta é 16, enquanto outros acreditam que é 1. Isso acontece porque
a ordem de resolução das operações não está clara na expressão, e algumas
pessoas fazem as operações de forma diferente. No entanto, a convenção mais moderna
adotada pela matemática é seguir a ordem indicada pela siglaPEMDAS, que indica
que primeiro devemos resolver o que está dentro dos parênteses, em seguida a
multiplicação e divisão, e pôr fim a adição e subtração.
Antes
de Mostrar o Resultado da Matemática citada vamos ver a Regra que está sendo DIVULGADA A UM BOM TEMPO PARA SE SEGUIR O PEMDAS
SE SEGUIR O PEMDAS QUE É A ORDEM DO CALCULO MATEMATICO
FICA FACIL
NA ORDEM DA SIGLA PEMDAS
E
ainda tem um PASSOS A SEGUIR:
PASSOS QUE FALA RESOLVE DA ESQUERDA
PARA A DIREITA
1.
Começamos com parênteses e outros sinais de agrupamento.
2.
Resolvemos expoentes, ou seja, raízes e potências.
3. Como a multiplicação e a divisão estão no mesmo nível,
resolvemos da esquerda para a direita.
4. Como as adições e subtrações estão no mesmo nível, resolvemos
da esquerda para a direita.
Agora
vamos voltar ao começo da Matéria onde vemos que a INTELIGENCIA ARTIFICIAL ERRA PORQUE NÃO TEM CELEBRO
VAMOS VOLTAR NO CALCULO QUE ATÉ AS CALCULADORAS
ERRAM
QUANTO É 8÷2(2+2)? ESTE
CALCULO GERA CONFUSÃOpois envolve regras especificas de ordem de
operações.
SEGUINDO A ORDEM DO PEMDAS É ASSIM
8÷2(2+2)
= 8÷2 (4)
= 4 X 4= 16 ESTE
ESTÁ CORRETO HOJE EM DIA SEGUINDO A REGRA DO PEMDAS CONFORME AS REGRAS MODERNAS
MAS ESTE É UMA RESOLUÇÃO AMBIGUA E A MATEMATICA NÃO É AMBIGUA
VEJA O VIDEO
A Matemática em si não é ambígua no sentido de ter múltiplos significados para um mesmo conceito ou resultado. No entanto, a linguagem usada para expressar ideias matemáticas pode ser ambígua se não for precisa ou seu contexto não for claro. A ambiguidade pode surgir quando diferentes interpretações são possíveis para uma mesma expressão matemática, especialmente em contextos informais ou quando símbolos e notações não são definidos com precisão
PODEMOS VER PELO VIDEO E PELO ESCRITO QUE O PEMDAS DEIXOU A MATEMATICA AMBIGUA
Mas o correto por quem trabalha com calculo e fazem suas
pesquisas a resposta é outra e aíQUE A INTELIGENCIA ARTIFICIAL SE CONFUNDIU
De acordo com aREGRA QUE A INTELIGENCIA ARTIFICIAL NÃO SEGUE O PEMDAS, primeiro devemos resolver a expressão de dentro dos parênteses, depois multiplicar o resultado 2 e, por fim dividir 8 pelo resultado especifico.
X ÷ 2Y = X/(2Y)
X ÷2Y= 8/2X4
8÷2(2+2)
= 8÷ (2 (4)) DEVEMOS POR UM PANTESES AQUI E O PEMDAS NÃO POE
= 8÷8 = 1 ESTE É O CORRETO AQUI
NÃO SEGUIR A REGRA PEMDAS CONFOME O VÍDEO INCLUIDO E CONFORME PESQUISAS EM LIVROS ANTIGOS DITO NO VIDEO ACIMA
Uma
bacia de detenção de águas pluviais é uma estrutura projetada para controlar o
escoamento de água da chuva, armazenando temporariamente o volume de água
durante chuvas intensas e liberando-o gradualmente. Isso ajuda a reduzir o
risco de inundações, erosão e outros problemas causados pelo excesso de água da
chuva.
DIFERENÇA ENTRE BACIA DE DETENÇÃO E RETENÇÃO E AS SUAS IMPORTANCIAS:
BACIA DE DETENÇÃO
Armazena
água temporariamente, geralmente seca na ausência de chuva.
A
bacia de detenção é uma estrutura que está normalmente seca nas épocas que não
são chuvosas e acabam servindo muitas vezes como uma pista de skate, local para
caminhadas ou até mesmo uma quadra de esportes.
BACIAS DE DETENÇÃO E RETENÇÃO CONHECIDA COMO PISCINÃO E SUA IMPORTÂNCIA
No
entanto, o objetivo principal não é esse, mas sim o de deter as águas da chuva,
evitando que esse volume prejudique os espaços onde existem as edificações.
Isso
significa que em momentos de chuvas, a bacia de detenção fica coberta com água,
então a liberação é feita de maneira gradual, reduzindo os riscos de enchentes,
portanto, uma excelente opção para áreas urbanizadas.
Algo
que se pode ter envolta e um Jardim, Pracinha, área verde cuidada dando uma
qualidade visual e ambiental sustentável a urbanização do local.
BACIA DE RETENÇÃO
O
conceito por trás das bacias urbanas de retenção é simples, mas eficaz. Elas
funcionam como reservatórios temporários que retêm a água da chuva durante
episódios de precipitação intensa. Em vez de permitir que essa água flua
diretamente para os sistemas de drenagem pluvial, as bacias retêm
temporariamente o excesso de água, reduzindo a carga nos canais e evitando
enchentes.
Essas
bacias são muitas vezes integradas ao design urbano, seja como parte de
parques, áreas verdes ou espaços de lazer. Sua capacidade de retenção é
calculada com base nas características hidrológicas da região, na área de
captação e na taxa de precipitação esperada, garantindo que possam lidar
eficientemente com as águas pluviais em diferentes condições climáticas.
Bacia
de retenção: Mantém um volume de água permanente, como um lago ou lagoa, que
pode ser utilizado para fins recreativos ou paisagísticos.
A
bacia de retenção, por sua vez, sempre possui uma lâmina de água em sua
estrutura, por isso o apelido de“PISCINÃO”.
BACIAS DE DETENÇÃO E RETENÇÃO CONHECIDA COMO PISCINÃO E SUA IMPORTÂNCIA
Entre
os desafios da gestão de municípios está um dos grandes problemas das cidades
brasileiras em épocas de grandes chuvas: as enchentes e os alagamentos.
Para
ultrapassar essas dificuldades, uma série de estratégias podem ser tomadas,
entre elas a da construção de bacias de detenção e retenção, que controlam o
fluxo fluvial com o objetivo de evitar tragédias relacionadas a enchentes.
As
bacias de detenção ou retenção já foram muito chamadas de piscinões em alguns
locais. São áreas propícias ao acúmulo controlado de água, fazendo um
recebimento temporário de uma grande vazão que chega naquele ponto a tempo de
proporcionar uma saída de água numa vazão controlada, que não proporcionará
danos à região de jusante.
Essas
bacias afetam diretamente no tempo de concentração e consequentemente no risco
de inundação da região.
Neste vídeo acima podemos ver nele a importância da drenagem urbana de qualidade incluindo as bacias de drenagem para preparar ela para as epocas de chuva e evitar danos ambientais, sociais e financeiros para o futuro....algo que não tem controle em Passos até hoje.
BACIAS DE DETENÇÃO E RETENÇÃO CONHECIDA COMO PISCINÃO E SUA IMPORTÂNCIA
A função
da Bacia de retenção é o de reter de forma permanente o volume de água e
promover a infiltração ou evaporação, portanto, é muito importante para a
recarga do lençol freático e consequente qualidade da água do espaço onde está
instalada.
Principais
diferenças entre bacias de detenção e retenção
Como
vimos, a principal diferença entre as bacias está na permanência ou não de água
em suas estruturas.
Na
bacia de detenção, o principal objetivo é o de evitar que o alto volume de
chuvas inunde determinado local, servindo então como espaço para a detenção,
mas na sequência ela volta a ficar seca em função da evaporação e da fluidez da
água para os rios.
Já no
caso da bacia de retenção, normalmente é uma ótima opção para ambientes onde
existam córregos e canais que servem para a fluidez da água e são utilizados
nos momentos em que os volumes ultrapassam determinada altura.
IMPORTANCIA DESTAS BACIAS NO PLANEJAMENTO URBANO
Tanto
a bacia de detenção como a bacia de retenção são fundamentais para:
manejo
sustentável das águas pluviais,
prevenção
de enchentes,
sustentabilidade
urbana.
Muitos
municípios possuem regulamentações para a implantação dessas bacias, portanto,
é preciso que todas as exigências sejam atendidas, inclusive a de normas
ambientais.
Uma
delas diz respeito ao desenvolvimento de projetos que atendam a um tempo de
recorrência acima de 100 anos, portanto, voltadas também às gerações futuras.
É
muito importante que os profissionais e gestores envolvidos em projetos como
esses adotem práticas sustentáveis de drenagem, portanto, vale a pena um
contato com especialistas que possam colaborar a esse respeito!
A Conferência Nacional
Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA) é um processo de mobilização e
participação de estudantes do ensino fundamental (6º ao 9º ano) de escolas
públicas e privadas, envolvendo escolas urbanas e rurais, indígenas,
quilombolas, do campo e bilíngues para surdos. O objetivo principal é
fortalecer a educação ambiental e promover a sustentabilidade nas escolas,
tornando-as espaços educadores sustentáveis.
Por que sua escola deve participar?
A CNIJMA é
uma ação pedagógica fundamental que conecta a comunidade escolar aos
grandes temas socioambientais. Mais de 61 mil escolas em todo o país
estão aptas a participar, envolvendo um universo de 775 mil professores e
9 milhões de estudantes.
Em um mundo marcado por eventos
extremos, como enchentes, secas e incêndios — que atingem especialmente
as populações mais vulneráveis —, a conferência convida crianças,
adolescentes e jovens a serem agentes de transformação. A proposta é que
eles construam projetos de ação locais que contribuam para a mitigação e
adaptação às mudanças do clima.
Além disso, a VI CNIJMA fortalece a Política Nacional de Educação
Ambiental (PNEA), estimulando a criação de Comissões de Meio Ambiente e
Qualidade de Vida (Com-Vida) nas escolas e ampliando o compromisso das
instituições com práticas educativas sustentáveis.
CONFERÊNCIA NACIONAL INFANTO JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE - (CNIJMA)
Detalhes:
Participação:
A CNIJMA envolve estudantes de 11 a 14
anos, além de professores, gestores e comunidades escolares.
Etapas:
A conferência ocorre em
etapas, começando pelas escolas, com a realização de debates, produção de
projetos e ações, e culminando em conferências municipais, estaduais e
nacional.
Temática:
A VI CNIJMA tem como tema
"Vamos transformar o Brasil com Educação e Justiça Climática", em
preparação para a COP30.
Objetivos:
·Promover a participação social na questão
ambiental.
·Fortalecer a educação ambiental nas escolas.
·Incentivar a discussão e a ação sobre a
dimensão política e social da questão ambiental.
·Integrar a temática ambiental aos currículos e
à gestão das escolas.
·Desenvolver projetos e ações ambientais nas
escolas e comunidades.
CONFERÊNCIA NACIONAL INFANTO JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE - (CNIJMA)
Histórico:
A CNIJMA é uma iniciativa do
Ministério da Educação (MEC), com apoio do Ministério do Meio Ambiente (MMA), e
já mobilizou mais de 20 milhões de pessoas em suas edições anteriores.
A CNIJMA é uma importante
ferramenta para promover a conscientização ambiental e a participação ativa de
crianças e jovens na construção de um futuro mais sustentável
Rumo à COP 30
Este é o primeiro ano que o Ministério da Ciência Tecnologia e Inovação
(MCTI) participa da Conferência como organizador junto com os
ministérios da Educação e Meio Ambiente. “O grande boom do MCTI nessa
conferência é, primeiro, popularizar a ciência. Todos esses temas
ligados ao meio ambiente são temas para a gente fazer divulgação
científica sobre o que é evidência científica, como pensar o meio
ambiente, como pensar as mudanças climáticas. Tudo isso traz informações
sobre ciência e tecnologia”, afirma Juana Nunes, diretora de
Popularização da Ciência, Tecnologia e Educação Científica do MCTI.
Juana
destaca que a participação do MCTI nesta edição fortalece a conexão da
ciência com a educação e o meio ambiente. “O Ministério da Ciência e
Tecnologia é super transversal em todas as políticas públicas. A gente
conversa com a educação, porque uma educação científica tem a ver com
formação de qualidade. A gente conversa com o meio ambiente, porque os
temas ambientais estão muito presentes nas unidades de pesquisa do MCTI e
na política de ciência e tecnologia”, complementa.
CONFERÊNCIA NACIONAL INFANTO JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE - (CNIJMA)
Em um momento simbólico, em que o
Brasil se prepara para sediar, em novembro deste ano, a COP 30 -
Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas, a CNIJMA
integra os esforços do governo federal para mobilizar a sociedade em
torno da agenda climática.
“Estamos construindo juntos com o MEC e
o MMA. Esse trabalho articula educação, ciência e meio ambiente para
preparar as novas gerações para os desafios da crise climática”, reforça
Juana Nunes.
As escolas interessadas devem se inscrever e
cadastrar suas atividades no portal oficial da CNIJMA. Mais informações
estão disponíveis na página https://www.gov.br/mec/pt-br/cnijma
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